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García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿es tan innovador?.  1.58 3329 4353
García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?.  1.58 3189 7010
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Innovación en entornos de blended-learning. V.I III Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. , 2013 ()  1.38 665 742
García Aretio, Lorenzo . (2012) Blended-learning, ¿nuevo y maravilloso?.  1.34 21 22
García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.  1.29 110 94
Loyarte, Horacio César y Caballero, Raúl M.(2005) .Blended Learning en Educación Superior: Cómo personalizar el proceso Enseñanza-Aprendizaje en carreras masivas combinando técnicas y de e-learning con enseñanza tradicional. .En: . ()  1.22 626 776
Moral Pérez, Mª Esther del y Villalustre Martínez, Lourdes . (2009) Proyecto M.A.T.R.I.X. : modalidades de aprendizaje telemático y resultados interuniversitarios extrapolables al blended learning.  1.10 484 658
Bustos Sánchez, Alfonso y Germán Doldán, Alejandra(2005) .Un modelo para blended e-learning. Un caso aplicado a la formación en el trabajo. .En: . ()  1.09 523 730
Santiago Raúl Gonzales Sánchez y David Mauricio(2006) .Un modelo Blended Learning para la enseñanza de la educación superior. .En: . ()  1.09 1266 4223
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Santamaría Lancho, Miguel, Innovación en entornos de blended-learning. Vol. II. Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. UNED, 2014 ()  1.09 680 998
Claudia Marina Vicario Solórzano(2006) .Blended learning en la formación de formadores para la innovación educativa: el caso del Instituto Politécnico Nacional en México. .En: . ()  1.09 607 292
Nicosia, Alejandra Carina. (2012). Formación blended learning para personas con discapacidad intelectual : marco teórico y propuesta Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  1.09 483 375
Bustos Sánchez, Alfonso . (2004) Un modelo para blended-learning aplicado a la formación en el trabajo. Compartimos prácticas - ¿compartimos saberes?.  1.09 521 570
Ema Elena Aveleyra Lotti y Ferrini, Adrián(2007) .Evaluación de un proyecto Blended-Learning para el aprendizaje de la Física Básica universitaria. .En: . ()  1.09 579 330
Julio César González Mariño(2007) .Blended Learning, un modelo pertinente para la educación superior en la sociedad del conocimiento. .En: . ()  1.09 944 31906
Marino Jiménez, Mauro. Análisis comparativo de las competencias lingüístico-comunicativas adquiridas en modalidades e-learning, blended-learning y presencial. Un estudio de caso en la Universidad de San Ignacio de Loyola de Lima . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  1.08 1042 2716
Fernández Sánchez, Néstor . (2011) Promoción del cambio de estilos de aprendizaje y motivaciones en estudiantes de educación superior mediante actividades de trabajo colaborativo en blended learning.  0.97 586 322
García Cedeño, Francis, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Santiago Alba, Cristino de, Luque Pulgar, Emilio y Santamaría Lancho, Miguel . (2011) Agentes, procesos y entornos en la adaptación al EEESen una universidad blended-learning: el caso de la UNED1.  0.96 692 351
Sánchez Vera, María del Mar . (2012) Diseño de recursos digitales para entornos de e-learning en la enseñanza universitaria = (Design of digital resources for e-learning environments at the university).  0.89 604 4575
García, A., Moreno, P. y Sánchez, J.(1970) .Experiencia B-Learning: Un tránsito adecuado hacia el sistema de créditos europeos en asignaturas de infórmatica. .En: . ()  0.85 593 614
Gámiz Sánchez, Vanesa y Gallego Arrufat, María Jesús . (2016) Modelo de análisis de metodologías didácticas semipresenciales en educación superior.  0.81 3624 2180
Moñino Ángel, Pedro. Comprensión escrita en lengua inglesa en la era digital: "flipped classroom" y "blended learning" en el currículo de Educación Secundaria . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.74 1031 4107
Barrero, F., Gallardo, S. y Toral, S.(1970) .Estrategia EH-Learning aplicada al aprendizaje de procesadores digitales de señal. .En: . ()  0.73 584 339
Rodríguez Arancón, María Pilar. The development of English (inter-)cultural competence within a systemic functional linguistics framework and its application in a blended learning environment . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.72 647 2507
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Mendieta-Aragón, Adrián, Arguedas-Sanz, Raquel, Ruiz-Gómez, Luis Manuel y Navío-Marco, Julio . (2022) Tackling the challenge of peer learning in hybrid and online universities.  0.67 377 34
Navío Marco, Julio, Ruiz Gómez, Luis Manuel, Arguedas Sanz, Raquel y López Martín, Carmen . (2022) The student as a prosumer of educational audio-visual resources: a higher education hybrid learning experience.  0.67 47 9
Navío Marco, Julio, Ruiz-Gómez, Luis L., Arguedas-Sanz, Raquel y López-Martín, Carmen . (2022) The student as a prosumer of educational audio–visual resources: a higher education hybrid learning experience.  0.67 69 37
García Cedeño, Francis, Santiago Alba, Cristino de, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Luque Pulgar, Emilio(2012) .¿Qué opinan los docentes de la UNED sobre las rúbricas? Contextos, enfoques y reflexiones. .En: . ()  0.61 639 612
Prado Guerrero, Carlos Alberto, Romero Corella, Sandra Irene and Ramírez Montoya, María Soledad . (2009) Relaciones entre los estándares tecnológicos y apropiación tecnológica.  0.61 609 403
Sáiz, J. y Solano, M.A.(1970) .Experiencia en la elaboración y ejecución de una asignatura del campus virtual de la Universidad de Cantabria. Contaminación electromagnética medioambiental bajo el marco del espacio europeo de educación superior. .En: . ()  0.59 585 325
Arguedas-Sanz, Raquel, Vicente Vírseda, Juan Antonio, Martín García, Rodrigo y González Arias, Julio . (2018) Innovation in the University: Perception, Monitoring and Satisfaction.  0.59 40 5
Jordano de la Torre, María, Castrillo de Larreta-Azelain, María Dolores y Pareja Lora, Antonio . (2016) El aprendizaje de lenguas extranjeras mediante tecnología móvil en el contexto de la educación a distancia y combinada.  0.59 1416 800
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Martín Cuadrado, Ana María, González Brignardello, Marcela Paz, Requejo, Eduardo y López-González, M. Angeles(2012) .Utilidad institucional de las rúbricas: el caso de la UNED. .En: . ()  0.54 894 600